Search

Saved articles

You have not yet added any article to your bookmarks!

Browse articles

ศิลปศึกษา

มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ
รู ้ เข้าใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ชื่นชม เห็นคุณค่าความงาม ความไพเราะ ธรรมชาติ สิงแวดล้อม ทาง ทัศนศิลป์ ดนตรี และนาฏศิลป์
พื้นบ้าน สามารถวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ได้อย่างเหมาะสม นําการผลิตเครือง ดนตรีพื้นบ้านไปเป็นแนวทางการประกอบอาชีพได้

ศึกษา เรียนร้ เกียวกับศิลปศึกษา ดังนี้คือ
ทัศนศิลปพื้นบ้าน ความหมาย ความสําคัญ ความเป็นมา ทัศนศิลป์ ในการดําเนินชีวิต ทัศนศิลป์ที เกียวข้องกับธรรมชาติและสิงแวดล้อมทีเป็นต้นกําเนิดของงานทัศนศิลป์พืนบ้าน การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การอนุรักษ์ ภูมิปัญญา ด้านวัฒนธรรม ประเพณี โบราณสถานของทัศนศิลป์ท้องถิ่น
ดนตรีพื้นบ้าน ความหมาย ความสําคัญ ความเป็นมา วิวัฒนาการของดนตรีประเภทต่างๆ คุณค่าความ งาม ความไพเราะของดนตรีพื้นบ้าน การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การอนุรักษ์ภูมิปัญญา วัฒนธรรม ประเพณี ทางด้านดนตรีของท้องถิน การผลิตเครืองดนตรีพื้นบ้าน
นาฏศิลปพื้นบ้าน ความหมาย ความสําคัญ ความเป็นมา วิวัฒนาการ คุณค่า ความงามของนาฏศิลป์ พื้นบ้าน การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การอนุรักษ์ภูมิปัญญา วัฒนธรรม ประเพณีของท้องถิน

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้
ศึกษาจากเอกสาร จากธรรมชาติ สือ ทุกประเภท และแหล่งเรียนรู ้ ฝึกจินตนาการ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ สร้างสรรค์ ฝึกปฏิบัติ ทัศนศึกษา กิจกรรมค่าย ฯลฯ ให้เห็นคุณค่าและชื่นชมความงาม ของ ทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ และการอนุรักษ์ ภูมิปัญญา วัฒนธรรม ประเพณี สิ่งแวดล้อม ของทัศนศิลป์พื้นบ้าน

การวัดและประเมินผล
ประเมินความรู ้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น ชินงาน ผลงาน โดย วิธีการทดสอบ สังเกต สัมภาษณ์

เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง